Pengaruh Motivasi Terhadap Kinerja Dosen Dimediasi Kompetensi Pedagogik Pada Sektor Pendidikan

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pengaruh motivasi terhadap kinerja dosen, yang dimediasi oleh kompetensi pedagogik pada sektor pendidikan. Dalam konteks ini, motivasi dianggap sebagai faktor penting yang dapat mendorong peningkatan kinerja dosen, sementara kompetensi pedagogik dianggap sebagai keterampilan yang sangat diperlukan dalam kegiatan belajar mengajar di kampus. Metode penelitian yang digunakan dalam studi ini adalah studi literature, di mana data dikumpulkan dari sumber-sumber teks terkait topik yang dikaji. Hasil analisis menunjukkan bahwa motivasi berpengaruh positif terhadap kinerja dosen, dan kompetensi pedagogik memiliki hubungan positif terhadap komitmen dosen. Lebih lanjut, komitmen memiliki hubungan positif terhadap kinerja dosen. Hal ini menunjukkan bahwa kepuasan kerja dan kinerja dosen dipengaruhi positif oleh kompetensi dan motivasi yang dimilikinya. Oleh karena itu, peningkatan motivasi dan kompetensi pedagogik dosen dapat meningkatkan kinerja mereka di sektor pendidikan.