Kepemimpinan dan Etika dalam Administrasi Pendidikan
DOI:
https://doi.org/10.556442/eabmij.v6i1.547Keywords:
kepemimpinan, etika, administrasi pendidikanAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi dampak implementasi metode pengajaran berbasis teknologi terhadap hasil belajar siswa di tingkat sekolah menengah. Pendekatan kualitatif digunakan dengan fokus pada analisis deskriptif untuk memahami perubahan dalam pembelajaran akademis yang dipicu oleh penggunaan teknologi. Melalui pengumpulan data dari observasi kelas, wawancara dengan guru, dan analisis dokumen, penelitian ini menggambarkan efek metode pengajaran berbasis teknologi terhadap hasil belajar siswa. Hasil menunjukkan bahwa adopsi teknologi dalam pembelajaran telah memberikan akses yang lebih luas terhadap informasi, meningkatkan keterlibatan siswa, namun juga menimbulkan keprihatinan terkait kesenjangan akses. Evaluasi juga menyoroti pentingnya menemukan keseimbangan antara penggunaan teknologi dan interaksi sosial yang berdampak pada hasil belajar siswa.
References
Amka, A. (2021). Manajemen dan Administrasi Sekolah. Nizamia Learning Center.
Ardiansyah, Risnita, & Syahran, M, J. (2013). Teknik pengumpulan data dan instrumen penelitian ilmiah pendidikan pada pendidikan kualitatif dan kuantitatif. Ihsan: Jurnal Pendidikan Islam, 1(2), 1–9. https://doi.org/https://doi.org/10.61104/ihsan.v1i2.57
Fahmi, F., & Iskandar, W. (2020). Tipologi Kepemimpinan Dalam Peningkatan Mutu Pendidikan Islam Di Madrasah. Adaara: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 10(1), 1–10. https://doi.org/10.35673/ajmpi.v10i1.852
Hasbi, I., Fuadi, A., Nadeak, B., Arifudin, O., Juliastuti, J., Lestari, A. S., Utomo, W. T., Rianita, N. M., Fatmasari, R., & Pasaribu, E. (2021). Administrasi Pendidikan (Tinjauan Teori Dan Praktik).
Hilal Mahmud, M. M. (2015). Administrasi Pendidikan (menuju sekolah efektif). Penerbit Aksara TIMUR.
Julaiha, S. (2019). Konsep kepemimpinan kepala sekolah.
Kusuma, N., Ma’arif, A. C., Yani, Y., Agustian, H., Sholihannisa, L. U., Alwi, M., Arribathi, A. H., Susiloningtyas, R., Suyitno, M., & Efendi, S. (2023). Transformasi Administrasi Pendidikan. Banten: Sada Kurnia Pustaka.
Musfah, J. (2022). Kepemimpinan Pendidikan: Teori Dan Kebijakan. Prenada Media.
Nuraeni. (2023). kepemimpinan dalam perpektif tri hita karana. Jurnal Visionary : Penelitian Dan Pengembangan Dibidang Administrasi Pendidikan, 11(2), 158–165. https://doi.org/https://doi.org/10.33394/vis.v11i2.9366
Prastiwi, M. A., & Widodo, A. (2023). Peran Kepemimpinan Kepala Madrasah Di Era 5.0, Pendidikan Dan Teknologi, Pada Kompetensi 21St Century. PRIMER : Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 1(5), 536–544. https://doi.org/10.55681/primer.v1i5.211
Pratama, A. (2023). Kepemimpinan Kepala Sekolah di Sekolah Dasar Islam Terpadu. Jurnal Generasi Tarbiyah: Jurnal Pendidikan …, 2(April), 47–54. https://jurnal.ishlahiyah.ac.id/index.php/jgt/article/view/188
Setiawan, I., & Supardi. (2023). Kepemimpinan Pendidikan Di Sekolah/Madrasah Educational Leadership in Schools/Madrasahs. JURNAL INDOPEDIA (Inovasi Pembelajaran Dan Pendidikan), 1(1), 174–189. https://indopediajurnal.my.id/index.php/jurnal/article/view/24/19
Tabroni, I., Lisda, L., Dacholfany, M. I., Dahliana, B., Riwu, Y. F., Sayuti, A. F., Anto, R. P., Firdaus, R., & Sanjaya, R. (2023). KEPEMIMPINAN DI SEKOLAH. Penerbit Tahta Media.
Usman, H. (2019). Kepemipinan Efektif: Teori, Kepemimpinan, Dan Praktik. Bumi Aksara.
Waruwu, M. (2023). Pendekatan Penelitian Pendidikan: Metode Penelitian Kualitatif, Metode Penelitian Kuantitatif dan Metode Penelitian Kombinasi (Mixed Method). Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(1), 2896–2910. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/jptam.v7i1.6187
Winarsih, S. (2022). Kepemimpinan dalam Administrasi Pendidikan. Jurnal Kependidikan, 10(1), 111–128. https://doi.org/10.24090/jk.v10i1.7698
Yuliani, W., & Supriatna, E. (2023). Metode Penelitian Bagi Pemula. Penerbit Widina.
