Pelatihan English Job Interview Berbasis Curriculum Vitae dengan Metode Role Playing kepada Siswa Pondok Muslimah Syamila Jember

Abstract

Kemampuan Bahasa Inggris sangat diperlukan di era global saat ini terutama di dunia kerja. Kemampuan ini menjadi salah satu mata pelajaran utama yang dimasukkan ke dalam kurikulum Pendidikan Nasional dalam kaitannya tentang output lulusan yang berdaya saing. Bahasa Inggris merupakan salah satu skill yang wajib diajarkan di semua jenjang pendidikan di Indonesia dan berlaku pada sekolah atau institusi baik negeri ataupun swasta seperti Pondok. Pondok Muslimah Syamila merupakan salah satu pondok modern yang menyelenggarakan Pendidikan bagi Muslimah untuk diberikan pendidikan profesi berbasis syariat dan sunnah. Berdasarkan hasil preliminary studi yang telah dilakukan tim survey pengabdian kepada masyarakat, diperoleh data bahwa perlu lebih meningkatkan skill Bahasa Inggris mahasiswa pondok serta daya saing mahasiswa dengan kemampuan mahasiswa pada umumnya. Keahlian public speaking sangat diperlukan untuk membangun karir di tempat kerja. Keahlian ini tidak hanya diberikan secara teori namun juga dapat diwujudkan dengan tugas praktik job interview untuk memberi pengalaman real wawancara kerja dalam Bahasa Inggris bagi siswa pondok. Bagaimanapun keahlian berdialog bukanlah hal yang mudah bagi siswa. Mereka mengalami banyak kesulitan dalam hal vocabulary, konsep, penyampaian, dan percaya diri dalam praktik English Job Interview. Pelatihan ini melibatkan siswi Pondok Muslimah Syamila sebagai mitra. Penggunaan Bahasa Inggris bertujuan untuk meningkatkan kemampuan memahami curriculum vitae sebagai konsep dasar. Sedangkan kemampuan berbicara dalam Bahasa Inggris bertujuan untuk meningkatkan keahlian berbicara sekaligus critical thingking siswa dalam penyampaian English job interview serta menumbuhkan percaya diri siswa. Pelatihan dilaksanakan dengan metode action research dan dengan menerapkan empat langkah yaitu rencana, pelaksanakan, pengamatan, dan refleksi selama enam bulan