Pemanfaatan Webinar untuk Meningkatkan Keterampilan Guru dalam Mengimplementasikan Pembelajaran Mendalam di Sekolah Dasar

Abstract

Penerapan prinsip meaningful, mindful, dan joyful learning dapat menjadi salah satu cara efektif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah dasar. Webinar nasional dapat menjadi salah satu cara efektif untuk meningkatkan kesadaran dan kemampuan guru dalam mengimplementasikan deep learning di sekolah dasar dengan menerapkan prinsip tersebut. Melalui webinar, guru dapat memperoleh pengetahuan dan keterampilan yang dibutuhkan untuk mengimplementasikan deep learning, serta berbagi pengalaman dan praktik baik dengan guru lain. Pelaksanaan pengabdian berupa webinar dilakukan secara daring dengan peserta sejumlah 110 guru sekolah dasar dari 35 kota yang berbeda. Pelaksanaan pengabdian dalam tiga tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Hasil dari webinar menunjukkan bahwa: (1) peningkatan pemahaman guru terhadap implementasi pembelajaran mendalam ditinjau berdasarkan peningkatan hasil pretest dan posttest; (2) pengembangan bahan ajar pembelajaran mendalam yang disesuaikan dengan mata pelajaran yang diampu masing-masing guru; (3) penyebaran dampak positif dimana Sekolah memiliki kerangka kerja dan dokumentasi yang memungkinkan replikasi program di sekolah lain, mendukung pengembangan pembelajaran mendalam secara lebih luas