Edukasi Green Sustainability Meningkatkan Kualitas Lingkungan dan Pendidikan di SD Negeri Beloh

Abstract

Penerapan program edukasi Green Sustainability di SD Negeri Beloh merupakan upaya meningkatkan kesadaran dan perilaku siswa terhadap lingkungan. Masalah utama yang dihadapi adalah rendahnya kesadaran siswa mengenai pentingnya pelestarian lingkungan. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas program tersebut dalam mengatasi permasalahan ini. Metode yang digunakan adalah kuasi-eksperimental dengan pendekatan pra-eksperimen, di mana intervensi dilakukan melalui sosialisasi dan praktik ramah lingkungan yang melibatkan siswa kelas 1 hingga 3. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program ini berhasil meningkatkan kesadaran dan partisipasi siswa dalam menjaga lingkungan, terlihat dari perubahan positif dalam perilaku sehari-hari mereka, seperti peningkatan kegiatan daur ulang dan penghematan energi. Kesimpulannya, edukasi Green Sustainability tidak hanya berhasil meningkatkan kualitas lingkungan di sekolah, tetapi juga berkontribusi pada pengembangan keterampilan berpikir kritis dan kerja sama siswa. Penelitian ini mengimplikasikan bahwa integrasi pendidikan lingkungan dalam kurikulum sekolah dasar sangat penting untuk membentuk generasi yang lebih peduli terhadap keberlanjutan lingkungan.