Mengatasi Resistensi Terhadap Perubahan Dalam Wawasan, Intervensi Dan Strategi Untuk Adaptasi Organisasi
DOI:
https://doi.org/10.55642/taveij.v4i1.639Keywords:
Perubahan Organisasi, Resistensi, AdaptasiAbstract
Perubahan merupakan fenomena yang tak terelakkan dalam kehidupan organisasi modern. Namun, seringkali perubahan dihadapi dengan resistensi yang signifikan dari anggota organisasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi strategi yang digunakan oleh organisasi untuk mengatasi resistensi terhadap perubahan dan memfasilitasi adaptasi organisasi. Pendekatan kualitatif digunakan untuk mendapatkan pemahaman yang mendalam tentang dinamika resistensi terhadap perubahan dan intervensi yang efektif dalam mengelola perubahan. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan berbagai pemangku kepentingan organisasi, serta analisis dokumen dan literatur terkait dengan perubahan yang diusulkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa komunikasi yang terbuka dan transparan merupakan salah satu strategi kunci yang digunakan oleh organisasi untuk mengatasi resistensi terhadap perubahan. Komunikasi yang jelas dan konsisten tentang alasan di balik perubahan, tujuan yang ingin dicapai, serta implikasi perubahan dapat membantu mengurangi ketidakpastian dan kebingungan di antara anggota organisasi. Selain itu, partisipasi aktif anggota organisasi dalam proses perubahan juga dianggap penting dalam mengurangi resistensi. Melibatkan anggota organisasi dalam pengambilan keputusan dan perencanaan perubahan dapat memberikan mereka rasa kepemilikan yang lebih besar terhadap perubahan tersebut. Selain itu, fleksibilitas struktural dalam organisasi juga diakui sebagai strategi yang efektif dalam memfasilitasi adaptasi terhadap perubahan. Struktur yang fleksibel dan dapat beradaptasi memungkinkan organisasi untuk menyesuaikan peran dan tanggung jawab anggota organisasi, serta mengubah proses kerja untuk mengakomodasi perubahan yang terjadi di lingkungan eksternal maupun internal. Kata kunci untuk penelitian ini adalah: Perubahan organisasi, Resistensi, Adaptasi.
Downloads
References
Arifin, M. (2017). Strategi Manajemen perubahan dalam meningkatkan disiplin di perguruan tinggi. EduTech: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 3(1). https://doi.org/https://doi.org/10.30596/edutech.v3i1.990
Astuti, S. H. J. (2023). Implementasi Manajemen Perubahan Oleh Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Mutu Pelayanan di MAN 1 Tabalong. ADIBA: JOURNAL OF EDUCATION, 3(1), 97–108. https://adisampublisher.org/index.php/adiba/article/view/250
Awaludin, M. A. (2023). Model Manajemen Pencegahan Perundungan Di SDIT Al Haraki Depok Jawa Barat. Tarbawi: Jurnal Pemikiran Dan Pendidikan Islam, 6(2), 151–167. https://doi.org/https://doi.org/10.51476/tarbawi.v6i2.516
Diazahputra, M. A., Ulfatin, N., & Nurabadi, A. (2024). Pengembangan Organisasi dan Manajemen Perubahan di Sekolah sebagai Produktivitas Output Peserta Didik. Proceedings Series of Educational Studies. https://doi.org/https://doi.org/10.17977/um083.8656
Dimmera, B. G., Salfarini, E. M., Purnasari, P. D., & Sadewo, Y. D. (2023). Manajemen perubahan dalam peningkatan mutu pendidikan di wilayah perbatasan. Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan, 12(2), 133–138. https://doi.org/https://doi.org/10.24036/jbmp.v12i2.125182
Dwiayuni, M. A. (2019). Keterampilan komunikasi interpersonal kepala sekolah dalam perspektif manajemen perubahan. Journal2. Um. Ac. Id, 4(2), 55–66. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.17977/um027v4i22019p055
Fadilah, Z., & Hidayat, W. (2023). Model dan Strategi dalam Menghadapi Perubahan di SMA Muhammadiyah 4 Kota Bandung. Jurnal Administrasi Pendidikan Islam, 5(1), 1–8. https://doi.org/https://doi.org/10.15642/japi.2023.5.1.1-8
Hamid, A., & Muadin, A. (2024). Manajemen Perubahan Lembaga Pendidikan Pada Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Balikpapan. El-Idare: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 10(1), 77–83. https://doi.org/https://doi.org/10.19109/17z00197
Handoko, Y., Wijaya, H. A., & Lestari, A. (2024). Metode Penelitian Kualitatif Panduan Praktis untuk Penelitian Administrasi Pendidikan. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.
Khusnul, N. R. I., & Suharyadi, A. (2021). Strategi Dosen Dalam Manajemen E-Learning Guna Meningkatkan Hasil Belajar Mahasiswa di Perguruan Tinggi. Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan, 8(1), 34–48. https://doi.org/https://doi.org/10.24246/j.jk.2021.v8.i1.p34-48
Kustiwi, I. A., Alif, F. A. N., & Ridho, M. W. (2024). Meningkatkan Transparansi dan Akurasi Melalui Sistem Informasi Akuntansi Terintegrasi. WANARGI: Jurnal Manajemen Dan Akuntansi, 1(2), 1–9. https://doi.org/https://doi.org/10.62017/wanargi.v1i2.591
Makbul, M. (2021). Metode pengumpulan data dan instrumen penelitian. https://doi.org/https://doi.org/10.31219/osf.io/svu73
Martoatmodjo, G. W. (2023). Manajemen Perubahan Dalam Organisasi Pendidikan. PRIMER: Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 1(2), 113–118. https://doi.org/https://doi.org/10.55681/primer.v1i2.58
Muarif, M. R. F., & Darmiyanti, A. (2022). Resistensi dalam Kajian Manajemen Perubahan pada Pendidikan. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4(4), 5842–5847. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i4.6404
Muhaimin, M., & Kristiawan, M. (2019). Resistensi Guru Mengajar Di Daerah Terpencil. Prosiding Seminar Nasional Program Pascasarjana Universitas Pgri Palembang. https://jurnal.univpgri-palembang.ac.id/index.php/Prosidingpps/article/view/2581
Rifa’i, M. (2017). Pengelolaan Terhadap Perubahan Dan Perkembangan Organisasi. Jurnal Manajemen Pendidikan Dan Keislaman, 6(1), 54–68. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.30821/hijri.v6i1.1095
Rizal, A., Kahfi, S. N., & Prasetyono, H. (2023). Manajemen Perubahan Di Era Digital: Tantangan Dan Peluang Bagi Adaptasi Organisasi. BULLET: Jurnal Multidisiplin Ilmu, 2(4), 933–941. https://www.journal.mediapublikasi.id/index.php/bullet/article/view/3366
Sa’idu, N. (2021). Difusi inovasi manajemen perubahan model kurt lewin pada madrasah dengan pendekatan prinsip tringa. CENDEKIA: Jurnal Ilmu Pengetahuan, 1(4), 337–347. https://doi.org/https://doi.org/10.51878/cendekia.v1i4.611
Sashari, A. R., & Bakri, R. A. (2023). resistensi fixed mindset dalam memengaruhi kesadaran masyarakat terhadap pendidikan. Jurnal Riset Guru Indonesia, 2(2), 87–94. https://doi.org/https://doi.org/10.62388/jrgi.v2i2.305
Simatupang, W., Wasiyem, W., & Syukri, M. (2022). Inovasi Pendidikan Islam Pada Perkembangan Madrasah Menghadapi Tantangan Perubahan. Bunayya: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 3(1), 24–40. http://jurnal.stit-al-ittihadiyahlabura.ac.id/index.php/bunayya/article/view/195
Suhandi, A. M., & Robi’ah, F. (2022). Guru dan tantangan kurikulum baru: Analisis peran guru dalam kebijakan kurikulum baru. Jurnal Basicedu, 6(4), 5936–5945. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3172
Tahir, R., Yendri, O., Iswahyudi, M. S., Waty, E., Yudhanegara, F., Sigamura, R. K., Akhmad, A., Haryadi, D., Hindarwati, E. N., & Elshifa, A. (2023). MANAJEMEN: Konsep, Prinsip, dan Aplikasi. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.
Tarsan, V. (2018). Memahami dan mengelola resistensi atas perubahan. JIPD (Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar), 2(1), 98–111. https://doi.org/https://doi.org/10.36928/jipd.v2i1.259
Ulfatin, N. (2022). Metode penelitian kualitatif di bidang pendidikan: Teori dan Aplikasinya. Media Nusa Creative (MNC Publishing).
Wartono, T. (2024). manajemen perubahan organisasi: strategi efektif dalam menghadapi tantangan global. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran (JRPP), 7(2), 4086–4092. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/jrpp.v7i2.26932
Widiastuti, F., Amin, S., & Hasbullah, H. (2022). Efektivitas metode pembelajaran case method dalam upaya peningkatan partisipasi dan hasil belajar mahasiswa pada mata kuliah manajemen perubahan. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 6(1), 728–731. https://doi.org/https://doi.org/10.33487/edumaspul.v6i1.3034
