Strategi Untuk Mengatasi Resistensi Terhadap Perubahan Organisasi: Pendekatan Psikologis Dan Praktis
DOI:
https://doi.org/10.55642/taveij.v4i1.653Keywords:
Perubahan Organisasi, Resistensi, Strategi, Pendekatan Psikologis, Pendekatan Praktis.Abstract
Dalam organisasi, perubahan sering kali dihadapi dengan resistensi yang signifikan dari karyawan, yang dapat menghambat proses implementasi dan mengurangi kesuksesan. Artikel ini bertujuan untuk mengeksplorasi strategi efektif untuk mengatasi resistensi terhadap perubahan organisasi, dengan menggabungkan pendekatan psikologis dan praktis. Pendekatan psikologis membahas penyebab resistensi dari perspektif individu, sementara pendekatan praktis mengeksplorasi strategi implementasi dalam konteks organisasional. Analisis menyeluruh terhadap literatur, studi kasus, dan praktik baik di lapangan memberikan wawasan yang mendalam tentang cara mengelola perubahan dengan sukses. Temuan mengidentifikasi pentingnya komunikasi yang jelas, keterlibatan semua stakeholder, kepemimpinan yang kuat, dan adaptabilitas organisasi dalam mengatasi resistensi.
Downloads
References
Andi Iswandi (2023) “Efektivitas Intervensi Pendidikan untuk Meningkatkan Literasi Keuangan Islam pada Mahasiswa: Pada Kasus di Universitas PTIQ Jakarta” Jurnal Bisnis, keuangan dan ekonomi syari’ah Vol 15 (1)
Laily Nur Arifa (2017) “Perubahan STAIN/IAIN Menjadi UIN sebagai Bentuk Pengembangan Pendidikan Tinggi Islam (Contoh Kasus Perubahan STAIN menjadi UIN Malang Perspektif Manajemen Perubahan Kurt Lewin)” Jurnal Pendidikan Islam Vol 2 (1)
Lalu Abdurrahman Wahid, Tasman Hamami (2021) “Tantangan Pengembangan Kurikulum Pendidikan Islam dan Strategi Pengembangannya dalam Menghadapi Tuntutan Kompetensi Masa Depan” Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol 8 (1 Manajemen Perubahan pada Budaya Organisasi” Jurnal Ilmu Komputer, Ekonomi dan Manajemen Vol 3 (2) 2118-2138
Meida, E. F. (2022). Pendidikan Agama Islam Dalam Kerangka Kemajuan Teknologi Digital. Jurnal Teknologi Pendidikan: Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pembelajaran, 7(1), 95-103.
Menengah Kota Salatiga pada Periode Pandemi Covid-19” Jurnal Litbang Sukowati Vol 7 (2) 24-40
Mirfani, A. M. (2016). Manajemen perubahan pada satuan pendidikan dasar. Jurnal Administrasi Pendidikan, 13(1).
Mochamad Irvan, Muhammad Nurrohman Jauhari (2018) “Implementasi Pendidikan Inklusif sebagai Perubahan Paradigma Pendidikan di Indonesia” Jurnal Buana Pendidikan Vol 14 (26)
Muhammad Arifin (2017) “Strategi Manajmen Perubahan dalam Meningkatkan Disiplin di Perguruan Tinggi” Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ilmu Sosial vol 3 (1)
Muhammad Indra Pratama, Nuri Aslami (2023) “Dampak Kepemimpinan dan Strategi
Muhammad Rifa’i (2017) “Pengelolaan terhadap Perubahan dan Perkembangan Organisasi” Jurnal Manajemen Kependidikan dan Keislaman Vol 6 (1)
Mulianingsih, Sunasih (2020) “Pengaruh Strategi Manajemen Perubahan dan Kepemimpinan Transformasional dalam Merubah Budaya Organisasi” Jurnal Papatung : Ilmu Administrasi public, pemerintahan dan politik Vol 3 (3) : 4
Mulyani, Mubarak, Yulia Hairina (2015) “AMT (Achievement Motivationtraining) Sebuah Rancangan Intervensi untuk Meningkatkan Efikasi Diri Pada Mahasiswa Program Khusus Ulama IAIN Antasari Banjarmasin (Studi Eksperimen)” Jurnal Studia Insania Vol 3 (1)
Ninda, Desi Kusuma, Frans Soalon, Natania, Joy Syahputra (2024) “Meningkatkan Manajemen Diabetes pad Anggota Posyandu Lansia: Intervensi Berbasis Komunitas di Pedesaan Jawa Timur” Jurnal Lebah Vol 17 (2)
Nuryasin, M., & Mitrohardjono, M. (2019). Strategi Perencanaan Pengembangan Pendidikan Islam di Indonesia. Jurnal Tahdzibi: Manajemen Pendidikan Islam, 4(2), 77-84.
Paat, H. P., Nangoi, G. B., & Pusung, R. (2019). Analisis Efektivitas Dan Efisiensi Pelaksanaan Anggaran Belanja Badan Perencanaan Penelitian Dan Pengembangan Daerah Kota Tomohon. Jurnal EMBA: Jurnal Riset Ekonomi, Manajemen, Bisnis Dan Akuntansi, 7(3).
Prasetio Ariwibowo, Muhammad Syahiddin, Dwi Rorin Mauludin Insana (2022) “Korelasi BluePrint Sumber Daya Perusahaan dan Keunggulan Kompetitif terhadap Manifestasi Strategi Bisnis” Jurnal Ekonomi Pendidikan dan Kewirausahaan vol 10 (1) 31-48
