Intervensi Komunikasi Untuk Mengelola Perubahan Organisasi

Authors

  • Rosmiati Rosmiati Universitas Bina Bangsa
  • B. Herawan Hayadi Universitas Bina Bangsa
  • Furtasan Ali Yusuf Universitas Bina Bangsa
  • Yusuf Helmi Universitas Bina Bangsa
  • Tuti HS Universitas Bina Bangsa

DOI:

https://doi.org/10.55642/taveij.v4i1.657

Keywords:

Intervensi Komunikasi, Perubahan Organisasi, Keterlibatan Karyawan

Abstract

Perubahan organisasi merupakan bagian tak terelakkan dari lingkungan bisnis yang dinamis saat ini, namun sering kali dihadapi dengan resistensi dan ketidakpastian dari karyawan. Oleh karena itu, intervensi komunikasi menjadi kunci dalam mengelola perubahan organisasi dengan sukses. Penelitian ini membahas tentang efektivitas berbagai strategi intervensi komunikasi dalam memfasilitasi penerimaan perubahan organisasi oleh karyawan. Melalui analisis literatur yang komprehensif, studi ini mengeksplorasi dampak intervensi komunikasi terhadap tingkat keterlibatan karyawan selama proses perubahan organisasi. Hasilnya menunjukkan bahwa intervensi komunikasi yang jelas, terbuka, dan konsisten tentang tujuan, rencana, dan dampak perubahan memiliki dampak positif terhadap pemahaman dan dukungan karyawan terhadap perubahan. Selain itu, pembangunan keterampilan komunikasi bagi pemimpin dan manajer juga terbukti signifikan dalam memperkuat hubungan antara manajemen dan karyawan, yang berkontribusi pada peningkatan keterlibatan karyawan. Pengelolaan emosi dan persepsi karyawan melalui komunikasi yang empatik dan berorientasi pada dukungan juga ditemukan berperan penting dalam mengurangi resistensi dan meningkatkan keterlibatan karyawan selama proses perubahan. Dalam konteks ini, partisipasi karyawan dalam pengambilan keputusan dan perencanaan perubahan juga menjadi faktor yang signifikan dalam meningkatkan keterlibatan mereka. Sementara itu, sensitivitas terhadap keberagaman budaya dan pemanfaatan teknologi yang efektif juga dapat memperkuat keterlibatan karyawan selama proses perubahan organisasi. Kesimpulannya, organisasi perlu mengimplementasikan strategi intervensi komunikasi yang beragam dan terintegrasi untuk meningkatkan keterlibatan karyawan dan memastikan keberhasilan perubahan organisasi.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Afifi, N. (2024). Pengaruh Supervisi Akademik dan Komunikasi Interpesonal Kepala Sekolah terhadap Produktivitas SMP di Rayon 4 Kota Tangerang. COMSERVA: Jurnal Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat, 3(09), 3851–3870. https://doi.org/https://doi.org/10.59141/comserva.v3i09.1172

Aziza, F., Karima, R. F., & Hayaty, S. (2024). Pembelajaran Terintegrasi di SMP: Menghubungkan Disiplin Ilmu Dan Membentuk Pemahaman Holistik. Interdisciplinary Explorations in Research Journal, 2(1), 18–25. https://doi.org/https://doi.org/10.62976/ierj.v2i1.345

Darmawan, R. (2024). Bentuk Partisipasi Orang Tua Siswa terhadap Penyelenggaraan Pendidikan di Sekolah Dasar pada Era ICT. Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series, 5(6), 1337–1343. https://doi.org/https://doi.org/10.20961/shes.v5i6.84734

Farida, E. N. F., Prasetyo, T., & Laeli, S. (2024). Dampak Bullying dan Strategi Intervensi pada Siswa Sekolah Dasar. Progressive of Cognitive and Ability, 3(1), 9–22. https://doi.org/https://doi.org/10.56855/jpr.v3i1.884

Hasbar, M. H. A., & WS, J. A. (2024). Analisis Gaya Komunikasi Kepemimpinan Kepala Sekolah SMP Negeri 13 Samarinda dalam Meningkatkan Kinerja Pegawai dan Guru. Jurnal Indonesia: Manajemen Informatika Dan Komunikasi, 5(1), 391–403. https://doi.org/https://doi.org/10.35870/jimik.v5i1.482

Holid, A., S Pd I, S. M., Anwar, H. M., Lc, M. M., Asep Deni, М. М., Umalihayati, M. P., Lc, Y. G., Hasmirati, S. A., Subhan, H. M., & Kase, E. B. S. (2024). Manajemen Pendidikan. CV Rey Media Grafika.

Kusumawati, C., & Slamet, M. (2024). Komunikasi Interpersonal Guru Dalam Menyampaikan Pesan Dakwah Kepada Siswa SMP Tunagrahitadi Slb Sabilillah Cukir Diwek Jombang. SPEKTRA KOMUNIKA, 3(1), 19–33. https://doi.org/https://doi.org/10.33752/spektra.v3i1.5804

Noor, J. (2011). Metodelogi penelitian. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

NST, S. W., Maibang, I. M., Tarigan, R. H., & Abdurahman, A. (2024). Analisis Efektivitas Strategi Konseling dalam Meningkatkan Keterampilan Komunikasi Interpersonal. Indo-MathEdu Intellectuals Journal, 5(1), 1–9. https://doi.org/https://doi.org/10.54373/imeij.v5i1.685

Prasetyo, A. (2024). Implementasi Pendekatan Teknologi Dalam Pengembangan Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar. Dharmas Education Journal (DE_Journal), 5(1), 32–39. https://doi.org/https://doi.org/10.56667/dejournal.v5i1.1044

Rohman, R., Syarifudin, E., Zohriah, A., & Fauzi, A. (2024). Model Kepemimpinan Pendidikan Adaptif Dan Partisipatif Dalam Upaya Meningkatkan Profesional Guru. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran (JRPP), 7(1), 75–81. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/jrpp.v7i1.23990

Salsabillah, C. S., Fitra, M. A., Zaidan, M. F., & Kusmawati, A. (2024). Intervensi Konseling Kelompok Untuk Mengurangi Dampak Bullying Terhadap Kesehatan Mental Remaja. Jurnal Bima: Pusat Publikasi Ilmu Pendidikan Bahasa Dan Sastra, 2(1), 279–287. https://doi.org/https://doi.org/10.61132/bima.v2i1.613

Sarwono, J. (2006). Metode penelitian kuantitatif dan kualitatif.

Sianturi, Y. M. N., Simamora, R., & Simarmata, G. (2024). Pengaruh Model Pembelajaran Bamboo Dancing Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Siantar. Innovative: Journal Of Social Science Research, 4(1), 6568–6581. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/innovative.v4i1.8617

Downloads

Published

2023-08-20