Dampak Teknologi Digital terhadap Proses Belajar Mengajar di Sekolah Menengah Atas
DOI:
https://doi.org/10.55642/taveij.v4i2.868Keywords:
Teknologi digital, pendidikan, sekolah menengah atas, pembelajaran interaktif, pencapaian akademik, resistensi terhadap perubahan.Abstract
Penelitian ini mengeksplorasi pengaruh teknologi digital dalam pendidikan di sekolah menengah atas, menyoroti transformasi cara belajar dan mengajar yang terjadi akibat integrasi teknologi. Dengan pendekatan kualitatif, penelitian ini mengidentifikasi berbagai jenis teknologi yang digunakan, seperti platform pembelajaran online dan aplikasi edukatif, serta menganalisis dampaknya terhadap pencapaian akademik siswa. Hasil menunjukkan bahwa teknologi digital meningkatkan aksesibilitas, keterlibatan, dan personalisasi pembelajaran, meskipun masih ada tantangan terkait infrastruktur dan resistensi terhadap perubahan. Penelitian ini memberikan wawasan untuk pengembangan kebijakan pendidikan yang lebih baik.
Downloads
References
Achjar, K. A. H., Rusliyadi, M., Zaenurrosyid, A., Rumata, N. A., Nirwana, I., & Abadi, A. (2023). Metode Penelitian Kualitatif: Panduan Praktis untuk Analisis Data Kualitatif dan Studi Kasus. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.
Awaliah, S., & Seabtian, D. T. (2021). Pembaruan Teknologi Informasi Pendidikan Sekolah Luar Biasa (Slb) Di Kotawaringin Timur Studi Kasus Slb Negeri 1 Sampit. IKRA-ITH Informatika: Jurnal Komputer dan Informatika, 5(2), 93–98.
Damayanti, D., & Nuzuli, A. K. (2023). Evaluasi efektivitas penggunaan teknologi komunikasi dalam pengajaran metode pendidikan tradisional di sekolah dasar. Journal of Scientech Research and Development, 5(1), 208–219.
Darmawan, D. (2012). Pendidikan teknologi informasi dan komunikasi: teori dan aplikasi. PT Remaja Rosdakarya.
Djiwandono, P. I., & Yulianto, W. E. (2023). PENELITIAN KUALITATIF ITU MENGASYIKKAN: Metode Penelitian untuk Bidang Humaniora dan Kesusastraan. Penerbit Andi.
Fadillah, I., & Pujiastusi, H. (2024). PERAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DI SEKOLAH DASAR. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(1), 1433–1441.
Maulida, K. S., Annur, R., Rahindra, R., & Marini, A. (2024). PENGARUH MANAJEMEN PENDIDIKAN BERBASIS TEKNOLOGI INFORMASI DI SEKOLAH DASAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA. Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora, 3(8), 497–502.
Muhson, A. (2010). Pengembangan media pembelajaran berbasis teknologi informasi. Jurnal pendidikan akuntansi indonesia, 8(2).
Nasution, S. (2003). Metode Penelitian Naturalistik Kualitatif (Bandung). Tarsito. library. fis. uny. ac. id/opac/index. php.
Nugroho, I. A., Megawati, I., & Amalia, S. (2022). Peran teknologi pendidikan dalam membentuk budaya sekolah di era merdeka belajar. Prosiding Seminar Nasional PGSD UST, 3(1), 198–204.
Nurharirah, S. (2024). Analisis Penggunaan Teknologi dalam Pembelajaran: Bentuk Inovasi Pendidikan di Sekolah Dasar. Karimah Tauhid, 3(1), 648–654.
Pradana, M. R. A. (2024). PERAN TEKNOLOGI INFORMASI DALAM MENINGKATKAN EFEKTIVITAS MANAJEMEN PENDIDIKAN DI SEKOLAH. Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP), 7(3), 6855–6860.
Rahmadin, A. N., Saleh, M., & Esabella, S. (2022). Dampak Pelatihan dan Pendidikan terhadap Tingkat Kinerja Guru dengan Teknologi Informasi Komunikasi sebagai Variabel Mediasi di Sekolah Dasar Negeri Telaga Baru Kabupaten Sumbawa Barat. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 5(8), 2823–2834.
Ramadhani, I. A., Silalahi, R. P., Yuliandra, S., Sembiring, N. D., Stevani, F. A., Pridehan, S., Al-Anshari, M. F., Maharani, V., & Dimyati, D. (2024). Implementasi Teknologi Dalam Pendidikan Pada Pembelajaran Hybrid Di Sekolah SMP Negeri 85 Jakarta Dan SMA Negeri 34 Jakarta. Lencana: Jurnal Inovasi Ilmu Pendidikan, 2(1), 103–118.
Sumaryati, S., Retnasari, L., & Winarti, T. (2020). Pemanfaatan Teknologi Informasi (TI) dalam Penguatan Tujuan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan pada Peserta Didik di Sekolah Memengah Atas. JPK (Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan), 5(2), 1–12.
Susanti, A. I. (2021). Media Pembelajaran berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK). Penerbit NEM.
Susanto, E. (2023). Pendekatan Pendidikan Islam Berbasis Teknologi dalam Pembelajaran Mata Pelajaran Agama Islam di Sekolah Dasar. Jurnal LENTERA: Jurnal Studi Pendidikan, 5(2), 103–118.
Toyibah, T., Hayadi, B. H., Yusuf, F. A., Suirat, S., & Roseno, E. (2024). STRATEGI INTERVENSI BERBASIS TEKNOLOGI DALAM TRANSFORMASI PENDIDIKAN: STUDI KASUS IMPLEMENTASI PLATFORM PEMBELAJARAN DIGITAL DI SEKOLAH MENENGAH KOTA CILEGON. Sindoro: Cendikia Pendidikan, 4(3), 45–57.
Umayah, R. (2019). Pendidikan karakter di sekolah dasar pada era perkembangan teknologi informasi dan komunikasi. Konstruktivisme: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 11(2), 198–205.
Widianto, E. (2021). Pemanfaatan media pembelajaran berbasis teknologi informasi. Journal of Education and Teaching, 2(2), 213–224.
Wuisan, D. S. S., & Pratiangga, A. (2023). Teknologi Informasi dan Komunikasi di Sekolah Dasar di Jawa Barat Digunakan Sebagai Sarana Pendidikan. ADI Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(1), 13–17.
